Знакомство с миром профессий в детском саду

знакомство с миром профессий в детском саду

Гипотеза проекта. Целенаправленное знакомство с профессиями, воспитание ценностного отношения к собственному труду и труду взрослых, будет. Ребёнок всюду, в детском саду, семье, доступном ему общественном окружении информационный характер (общее знакомство с миром профессий). Знакомство детей с профессиями взрослых в детском саду «Все работы хороши! Мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно.

Какие машины, приборы инструменты помогают им в работе? Каким должен быть человек этой профессии?

Я и мир профессий (старшая группа) 2 часть

Что можно сказать о людях этой профессии? А теперь решите, кто будет рассказывать, и мы внимательно вас послушаем. Как команды справились с этим словесным конкурсом, нам расскажет наше жюри. Потрудились вы славно и показали неплохие знания. А сейчас я объявляю музыкальную паузу, и предлагаю вам ребята физминутку.

  • Проект «Знакомство с миром инженерных профессий»

Отдохнули и с новыми силами продолжим нашу игру. Кто больше назовет профессий. Будьте внимательны и не повторяйте название профессий. Если капитан затрудняется, команда может ему помочь.

знакомство с миром профессий в детском саду

А жюри будет четко фиксировать ответы наших капитанов, за каждый правильный ответ -1 балл. А как жюри оценивает этот конкурс? Задание состоит из двух вопросов каждой команде: Вам придется подумать и сказать, какой предмет лишний на картинке.

знакомство с миром профессий в детском саду

Во втором задании нужно найти ошибку, которую допустил художник. Последний конкурс мы назвали так: Продумайте и решите, кто будет отвечать. К вам пришел клиент - ваши слова и действия. Подумайте и решите, кто будет отвечать, команда может помочь.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 104" города Ярославля

Я тоже хотела бы попасть на прием к такому умному, вежливому и доброму доктору. И сделать прическу к празднику у такого квалифицированного, внимательного парикмахера. Наша игра подошла к концу, и мы можем подвести итог. Знакомство детей с трудом взрослых это не только средство формирования системных знаний, но и значимое социально-эмоциональное средство приобщения к миру взрослых, приобретение детьми опыта общения с людьми.

Дети получают возможность расширить и уточнить знания о профессиях и словарь. Непринужденная беседа взрослых с детьми обеспечивает развитие детского мышления, способность устанавливать простейшие связи и отношения, вызывает интерес к трудовой деятельности взрослых. Доброжелательность, заинтересованное отношение к детским вопросам, поощрение выступления в диалоге позволяют преодолеть в детях замкнутость, застенчивость, нерешительность.

Целенаправленные наблюдения, экскурсии за пределы группы, знакомящие детей с трудом взрослых, способствуют накоплению ярких эмоциональных впечатлений.

знакомство с миром профессий в детском саду

В ходе экскурсий на кухню детского сада, в медицинский кабинет, на почту, в магазин, к пешеходному переходу, в магазин дети проявляют активность в диалоге, интерес к профессиям. Во время общения с поварами, продавцом, инспектором ДПС дети обращают внимание на их форму, рассуждают, продавцу, повару — чтобы не пачкать одежду, инспектору — чтобы водители могли издалека увидеть инспектора.

Воспитательная эффективность ознакомления с трудом зависит не только от того, какой труд наблюдается, но и от того, на какие его стороны направляется внимание детей. Когда дети имеют возможность сами активно действовать, то они получают более точные и полные представления о труде взрослых, начинают им подражать. Некоторых девочек очень увлекла работа продавца, они подумали и решили стать продавцами, когда вырастут большими. Других детей заинтересовала работа инспектора ДПС, они включали сигнал на машине, работали с жезлом, садились за руль в милицейской машине.

Дети решили охранять порядок на улицах города. Для усиления эмоционального воздействия на детей использовала детскую художественную литературу, энциклопедии.

Знакомство детей с профессиями взрослых в детском саду, Мастер классы для педагогов детского сада

Подвела к пониманию, что любая деятельность взрослых имеет результат труда для общества — быть здоровыми, лучше работать и отдыхать, красиво и удобно одеваться. Иметь красивую прическу, быть защищенными, находиться в безопасности. Труд взрослых заслуживает уважения и благодарности, а сделанные ими предметы и вещи надо беречь. Все это имеет решающее значение для воспитания у дошкольника ценностного отношения к труду взрослых, способствует сближению между детьми и взрослыми, большему пониманию ребенком мира взрослых.

Но проблема состоит в том, что дети дошкольного возраста очень мало знают о профессиях.